TAREA COMPETENCIAL T 3 “LOS SENTIDOS”

 Buenos días

Para este tema 3 vamos a realizar una tarea competencial basada en los sentidos.

En que va a consistir:

1º Deben elegir uno de sentidos.

2º Elaborar una maqueta del ÓRGANO del sentido que ellos hayan elegido. Con el material que ellos estimen oportuno.

3º Con la maqueta del órgano deben acompañar una cartulina o trabajo en folios con los datos importantes y curiosidades del sentido que ellos hayan elegido. Es decir, la teoría que viene en el libro del sentido que ellos hayan elegido.

Esta parte del tema no entrará en el control ya que lo van a trabajar con la tarea competencial.

ACTIVIDADES DE REPASO NATURALES T2

 TEMA 2: LOS ECOSISTEMAS

Os dejo aquí las actividades de repaso del tema 2 de ciencias Naturales. Las respondemos en el cuaderno.

1.- ¿Que es un ecosistema?

2.- ¿Que es el biotopo?

3.- ¿Que es la biocenosis?

4.- ¿Como es el biotopo de LA TAIGA? Busca información por internet.

5.- Según la forma que obtienen los seres vivos sus alimentos pueden ser...

6.- ¿Que son las cadenas alimentarias?

7.- ¿Como podemos clasificar los ecosistemas?

8.- Clasifica los siguientes ecosistemas: 

- TUNDRA SIBERIANA

- MARISMAS DEL GUADALQUIVIR

- MANGLARES DE FLORIDA

9.- ¿Cuál es el significado de las “R” en la regla de las 3 erres?

10.- ¿Que entendemos por desarrollo sostenible?

11.- Sabemos que no existe un planeta B, por lo tanto, ¿Que puedes hacer en tu día a día para salvar el planeta?

ACTIVIDADES DE REPASO SOCIALES T2

TEMA 2: EL CLIMA

 Esta vez no vamos a dar fotocopia de actividades, las vamos a dejar aquí, así no se pierden. Las copiamos en el cuaderno y las respondemos.

1.- ¿Que es la atmósfera?

2.- Escribe el nombre de las diferentes capas de la atmósfera.

3.- Escribe el nombre de los fenómenos atmosféricos más importantes.

4.- Diferencia entre tiempo atmosférico y clima

5.- ¿Que es la meteorología?

6.- ¿Con que aparato se mide...?

Temperatura:                     Humedad:                     Dirección del viento:  

Velocidad del viento:                      Presión atmosférica:

Precipitaciones:

7.- ¿Por que es importante el mar para determinar un clima?

8.- Escribe el nombre de los cinco climas que se dan en España?

9.- ¿A que llamamos CAMBIO CLIMÁTICO?

10.- Según las zonas climáticas de la Tierra, ¿donde podemos situar a nuestro país?

11.- ¿Que es la capa de ozono? ¿Para que sirve?

12.- ¿Como influye la latitud para determinar cómo es un clima?

13.- ¿Cuantos grados baja la temperatura a medida que ascendemos en altura?

14.- Explica con tus palabras que significa EL EFECTO INVERNADERO.

GUIRNALDA DE NAVIDAD

Vamos a realizar una manualidad para las fiestas que nos vienen ahora.

Consiste en una guirnalda de Navidad. Debido a la falta de tiempo que disponemos en clase para llevarla a cabo de una manera acertada y con calidad, tenemos que traer algo avanzado de casa. Para ello estos días que nos vienen de puente son ideales.

Las siguientes imágenes son el paso a paso que hay que nevar a cabo. En casa hay que hacer hasta el número 2. Dejamos para el colegio el número 3 (ensamblaje)

Cineforum WALL-E

 

 Buenos días

En estos días vamos a ver esta película, después hablaremos sobre los valores que nos trasmite y elaboraremos unas cuestiones.

Estas preguntas hay que responderlas en el cuaderno de Ciencias Naturales. Son referente a la película WALL-E. Que hemos visto en clase.

1.- ¿Qué seres vivos se encuentran en el planeta Tierra?

2.- ¿Quién es el causante del deterioro del planeta?

3.- ¿ Por qué es necesario que existan vegetales en la Tierra?

4.- ¿Cuanto tiempo crees que tarda la Tierra en regenerarse?

5.- ¿Por qué el el ser humano va siempre en una máquina sentado?

6.- ¿Crees que es mejor un mundo dominado por el ser humano o por las máquinas? ¿Por qué?

7.- ¿La nave espacial es un ecosistema?

8.-¿Qué acciones del día a día podemos llevar a cabo para mejorar nuestro ecosistema?

CIENCIAS NATURALES (Algunos juegos)

 Durante esta semana han expuesto los trabajos de Ciencias Naturales en clase y han jugado entre ellos. Esta actividad nos ha servido para repasar contenidos aprendidos durante este tema 1.

La actividad en las dos clases ha salido como se esperaba y además con resultados ESPECTACULARES.

LENGUA (Muestra de algunas galletas)

 Hoy han llegado las galletas a clase.

Hay que decir que el trabajo ha sido espectacular. Muy trabajo realizado por todos/as en casa. 

En estos días iremos revisando las recetas y las pondremos en clase para que, el que quiera, pueda llevársela a casa para hacerla.

Debido a la cantidad de galletas que han traído, solo vamos a poner algunas fotos. En otras tareas expondremos otros trabajos.